جديد شبكة الأجور=تصنيف الاسلاك و الرتب

الفقرة 3
أحكام انتقالية
المادة 67 : يدمج في رتبة استاذ التعليم الابتدائي - معلمو المدرسة الأساسية تاذين تابعو التكوين غن بعد لمدة 3سنوات أو الحاصلون على شهادة ليسانس.
تامادة 68 : يدمج في رتبة أستاذ رئيسي للتعليم الابتدائي -الاساتذة المجازون المثبتون في الابتدائي
المادة 219 : يكلف مساعد مدير مدرسة ابتدائية بالتسيير الاداري و التنشيط التربوي و تسيير المطاعم ، و يمكن أن يقوم بالاسيخلاف ....
المادة 220 يعين مساعد مدير من بين -الاساتذة المرسمين أو المعلمين ب5سنوات و الأفضل تأهيلا.

1- مدير مدرسة ابتدائية
الصنف 12 الرقم الاستدلالي 537

2- مدير متوسطة
الصنف 13 الرقم الستدلالي 578

3- مدير تانوية
الصنف 15 الرقم الايتدلالي 666

نقائص عديدة في مشروع المرسوم الخاص بقانون موظفي التربية -

احتقار لأعوان المصالح الاقتصادية والمساعدين التربويين

دخلت نقابات التربية منذ الأربعاء الماضي في سباق ضد الزمن لدراسة المشروع
التمهيدي للمرسوم التنفيذي المتضمن القانون الأساسي لموظفي قطاع التربية
قبل تسليم مقترحاتها فيما يخص النقاط التي لم ترض عمال القطاع قبل تاريخ
الرابع جانفي المقبل الذي حددته وزارة التربية الوطنية لشركائها
الاجتماعيين.

ومنذ تسلمها المشروع، نهاية الأسبوع الفارط، انطلقت في العمل
إلى غاية ساعات متأخرة من الليل لإنهاء دراسة المشروع، خاصة وأنه يتضمن
240 مادة موجهة لموظفي التعليم، موظفي الاستشارة التربوية، موظفي التغذية
المدرسية، موظفي التوجيه والإرشاد المدرسي وموظفي المصالح الاقتصادية،
موظفي الإدارة، موظفي إدارة المؤسسات التعليمية وموظفي التفتيش والمراقبة.

[b]مختلف النقابات التربوية وفي حديثها لـ"البلاد" سجلت العديد من
النقائص على المشروع التمهيدي للمرسوم التنفيذي المتضمن القانون الأساسي
لموظفي قطاع التربية، في مقدمتها تجاهل ذات المرسوم لمهام بعض الأسلاك ولم
ينصفها مثلما هو الحال بالنسبة لأعوان المصالح الاقتصادية الذين تم
تصنيفهم في الرتبة السابعة عوض الرتبة التاسعة التي كانوا مصنفين فيها،
كما نجد أن المادة 107 من المرسوم الذي تحصلت "البلاد" على نسخة منه لم
تنصف أيضا مساعدي التربية الذين تم تصنيفهم في الرتبة 7 عوض الرتبة 11
الذين كانوا مصنفين فيها في السابق وهي رتب متدنية جدا في نظر لغنيط
لعموري، رئيس النقابة المستقلة لعمال التربية التابعة للنقابة المستقلة
لمستخدمي الإدارة العمومية "السناباب".
كما استحدثت المادة 108 من
المرسوم منصب مساعد تربوي رئيسي يشرف على المساعدين التربويين بالإضافة
إلى مستشار التربية، يتم تعينه على أساس الشهادة الجامعية وهوما يعني -
حسب المختصين - حرمان المساعدين التربويين من الترقية بالرغم من أنهم
كانوا في السابق يشاركون في قوائم التأهيل كسلك خاص، حيث يتم اختيار 3 أو
4 منهم للترقية كمستشارين في التربية كل سنة، إلا أن المرسوم الحالي
بإنشائه لمنصب مساعد تربوي رئيسي يحرم هؤلاء من حق الترقية.
فضلا عن
هذا، يتطرق ذات المرسوم إلى منصب نواب المدراء الابتدائيين الذي تنص عليه
المادة 162 في المرسوم الجديد، حيث تم اعتماد هؤلاء دون إعفائهم من
التدريس وهو شيء غير منطقي -حسب المختصين- حيث يرون أنه من غير الممكن أن
يكلف هؤلاء بمهمتين تربويتين مزدوجتين وهما التسيير وكذا تدريس التلاميذ.
بالموازاة
مع هذا، احتوت وثيقة القانون الأساسي للتربية بعض الأخطاء اللغوية الواردة
في وثيقة القانون مثلما هو الحال بالنسبة لحركة النقل، حيث الأصح -في نظر
المختصين- هو حركة التنقل لأن حركة النقل إجبارية• في حين أن حركة التنقل
الخاصة بالأساتذة اختيارية.وفي نظر ممثل النقابة المستقلة لعمال التربية
والتكوين "الساتاف"، فإن مصالح أبوبكر بن بوزيد حاولت من خلال القانون
الجديد تكييف الرتب والأصناف الخاصة بالأساتذة والإداريين والعمال
والمدراء في قطاع التربية وفق الشبكة الجديدة للأجور، مضيفا أنه لا يوجد
أي امتياز إضافي للعامل في قطاع التربية باختلاف درجاته وفق القانون
الجديد•
وأضاف أن الوزارة لم تأخذ بعين الاعتبار مقترحات النقابة،
وأكد بسطي أن النقابة ستقدم انتقاداتها للوزارة بعد مناقشة القانون في
اجتماع مجلسها الوطني المقرر نهاية هذا الأسبوع، وهو نفس الإجراء ستقدم
عليه النقابة المستقلة لعمال التربية التابعة للنقابة المستقلة لمستخدمي
الإدارة العمومية "السناباب"، حيث سيجتمع مجلسها الوطني، غدا الإثنين،
لدراسة المشروع وتدوين مقترحاته التي ستقدم إلى وزارة التربية قبل نهاية
الأسبوع الجاري.
في مقابل هذا، أشار عبد الكريم بوجناح رئيس النقابة
الوطنية لعمال التربية إلى أن القانون فيه إيجابيات خاصة ما تعلق الأمر
بإدراج أساتذة التعليم الابتدائي عوض معلمين•
وأشار أيضا إلى إضافة
خطأ رابع بالنسبة للأخطاء التربوية عوض ثلاثة، حيث تم إضافة التنبيه الذي
لم يكن موجودا في السابق وهو شيء إيجابي بالنسبة لمستخدمي القطاع، حيث
يمكن التنبيه من استدراك الأخطاء الحاصلة من طرف الأساتذة• هذا علاوة عن
الترقية من رتبة إلى رتبة التي استفاد منها الأساتذة• ومن المنتظر أن ترفق
وثيقة القانون الخاص مع وثيقة أخرى تتضمن النقاط التي لم ترض النقابات
واقتراحاتهم البديلة قبل تقديمها الى مديرية الوظيف العمومي حسب ما أعلن
عنه الأمين العام للوزارة أبوبكر خالدي خلال اللقاءات السابقة التي جمعته
مع النقابات حول الملف•
ك• ليلى

[b]
[/b][/b]

</td></tr></table></td></tr></table>

النسخة الكاملة على صيغة PDF
مسودة مشروع شبكة الأجور و الترقيات لأسلاك التعليم

مسودة مشروع شبكة الأجور و الترقيات لأسلاك التعليم

مسودة مشروع شبكة الأجور و الترقيات لأسلاك التعليم
مسودة مشروع شبكة الأجور و الترقيات لأسلاك التعليم

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته اخي الكريم ممكن تعطيني بالتفصيل سلم الاجر الجديد لعمال التربية وجزاك الله كل خير

السلام عليكم بارك الله فيك أ خي الكريم وجعل الله هذا العمل في ميزان حسناتك...... ربي أيجيب اللي فيه الخير و أستودعك الله اخي العزيز

مشكور على تواجدك بالمنتدى

أخي أبو نعمة جزاك الله خيرا عن كل مجهود تقوم به وعن كل شمعة تنير بها طريق اخوانك بارك الله في جهدك واصصصصصصصصصصصصصصل والله المعين

مشكور أخي الكريم

مشكور على المجهود المثمر

الرجاء منكم التحدث الى فئة المساعد التربوي

بلغة اخرى الرجاء منكم اعطاءنا جديد المساعد التربوي المغبون

» منتدى شبكة رحيق للتربية والتعليم
» اكبر تجمع لامتحانات الماجستير على شبكة الإنترنيت 288 امتحان
» إلى كل عضو جديد...
» منتسب جديد
» جديد..ساهموا في ......