المهمات الخاصة التي يكلف بها المفتش

المهمات الخاصة التي يكلف بها المفتش




يكلف مفتشو التربية و التعليم أثناء السنة الدراسية بالكثير من المهمات الخاصة الظرفية و عادة ما يكون الفرض منها التقييم و التقويم أو الإشراف على تنظيم عمليات متعلقة بحسن سير العملية التربوية و البيداغوجية و مصداقية النتائج المدرسية .

1 - العمل في اللجان المختلفة:
يمكن أن يكلف المفتش بالعمل في مختلف اللجان التي تنشئها وزارة التربية الوطنية بالتنسيق مع المفتشية العامة  و المصالح اللا ممركزة و الدواوين التابعة لوزارة التربية الوطنية .
2 - لجان متابعة الدخول المدرسي

     يهدف عمل لجان متابعة الدخول المدرسي إلى تمكين الجهات المختلفة من معرفة الظروف التي يتم فيها الدخول المدرسي و الصعوبات المسجلة . و تستمر لمدة (02) أسبوعين أو (03) ثلاثة و تتوج بتقرير مفصل عن واقع حال الدخول المدرسي في كل ولايــة .
   ويراعى في عمل هذه اللجان المنهجية الآتية  :

   تعيين المفتشية العامة لهذه اللجان الولائية .
   اجتماع الجهة الوصية باللجان أو بمنسقيها لإعطاء التوجيهات .
   اجتماع أعضاء اللجان بالجهات المسؤولة عن الدخول المدرسي لشرح المهام و عرض برنامج العمل .
   معاينة المؤسسات التربوية و المصالح و المراكز ذات الصلة بالتربية .
   الإبلاغ عن الوضعيات الاستعجالية للسيد مدير التربية بالولاية من أجل التدخل للعلاج أو المفتشية العامة كتابيا مع اقتراح الإجراءات الواجب اتخاذها حسب كل حالة .
   يتوج عمل اللجنة بتقرير مفصل عن مختلف جوانب الدخول المدرسي يرسل إلى اللجان الجهوية من أجل صياغة التقرير الجهوي و من ثم تسهيل صياغة التقرير على المستوى الوطني .

   والمحاور التي يجب الاطلاع عليها ميدانيا تتمثل فيما يلي  :

   ظروف تمدرس التلاميذ .
   الهياكل و التجهيزات .
   التنظيم التربوي و الإداري .
   الكتاب المدرسي .
   النشاطات الثقافية و الرياضية .
   الصحة المدرسية .
   المنح الدراسية و التضامن .

3 - لجان ملاحظة الامتحانات الرسمية

   يهدف عمل هذه اللجان إلى مراقبة مصداقية مختلف الامتحانات الرسمية التي تجرى في نهاية السنة الد راسية و يسبق التحضير لها حسب المنهجية الآتـيـة  :

   تعيين المفتشية العامة لهذه اللجان .
   اجتماع الجهة الوصية باللجان أو بمنسقيها لإعطاء التوجيهات اللازمة.
   اجتماع اللجنة مع السيد مدير التربية بالولاية و الاطلاع على مخطط التحضيرات المادية و التنظيمية للامتحانات .
   تجتمع اللجنة بالملاحظين و تمنح لهم الوثائق الضرورية كدليل الملاحظ و المحاضر الواجب إنجازها و تحدد توزيعهم على مختلف المراكز .
   الإبلاغ عن مختلف الصعوبات التي تواجه سير الامتحانات لمدير التربية أو الديوان الوطني للامتحانات و المسابقات أو المفتشية العامة من أجل اتخاذ الإجراءات اللازمة لتذليل هذه الصعوبات .
   يتوج عمل اللجنة بتقرير مفصل عن مختلف جوانب سير الامتحانات الرسمية .

4 - لجان التحـقيق :
إن تحقيق مهمة استثنائية تتعلق بالنزاعات التي تحدث في  مؤسسات التربية و التعليم لأسباب كثيرة و يقوم به مفتشو التربية و التعليم في جميع الاختصاصات حسب طبيعة النزاع القائم و الأشخاص المرتبطين به .
- مستلزمات إجراء التحقيق :

   وجود تكليف خاص من المفتشية العامة
   مراجعة المفتش المكلف بالتحقيق الجهة التي كلفته للتعرف على طبيعة المهمة و أهدافها .
   الاطلاع على المعلومات الأولية عن الموضوع .
   تـوخى الدقـة والعدالة في إصدار الأحكام .

- مـراحل إجراء التحـقيق :

   المرحلة التمهيدية :

وتتمثل في جمع المعلومات عن الموضوع المراد التحقيق فيه من مصادر مختلفة تتمثل في الجهة التي كلفته بالتحقيق ممثلة بالمفتشية العامة ووسائل الإعلام وجميع من لهم علاقة بمجريات التحقيق وهذا يتطلب التزود بالنصوص القانونية التي لها علاقة بالموضوع .

   مرحلة مباشرة التحقيق :

تتطلب هذه المرحلة الاتصال بالجهات التي تكون على علم بالقضية أو باشرت التحقيق الأولي وعلى سبيل المثال مدير التربية بالولاية أو رئيس المؤسسة .كما تتطلب هذه المرحلة جمع البيانات سواء الوثائق المكتوبة أو الشهادات والتصريحات التي يدلي بها المقربون من الموضوع وذلك من أجل توضيح الرؤية أمام المفتش والإطلاع على مختلف الحيثيات .

   المرحلة النهائية :

أخيرا يجب تحليل الوقائع تحليلا موضوعيا بالاستناد إلى الوثائق المتوفرة والوقائع والتصور السليم للموضوع المحقق فيه وبالتالي معرفة الآثار السلبية الناتجة عنه وبالتالي تحديد المسؤوليات واقتراح الحلول المناسبة .